【コロンビア大学研究】高いレベルの教育を受けた人（高学歴者）は、教育レベルの向上を達成しなかった人（低学歴者）に比べて、老化が遅く、長生きする

1 : 2024/03/03 13:54:31 ???

コロンビア大学メールマン公衆衛生大学院で行われた新しい研究によると、高い教育レベルを達成したフラミンガム心臓研究の参加者は、教育レベルの向上を達成しなかった参加者に比べて、老化が遅く、長生きする傾向があったという。

教育流動性が上向きであることは、老化のペースが遅く、死亡リスクが低いことと有意に関連していた。結果はオンラインの JAMA Network Open で公開されます。

フラミンガム心臓研究は、1948年に初めて開始され、現在3世代にわたって継続的に行われている観察研究です。

コロンビアの分析は、教育の流動性と生物学的老化および死亡率のペースを初めて結び付けたものである。

ダニエル・ベルスキー博士、コロンビア・メールマン・スクールおよび老化センターの疫学准教授、論文の主任著者
高レベルの教育を受けた人々は長生きする傾向があることは長い間知られていました。しかし、それがどのようにして起こるのか、そして重要なことに、教育の達成を促進するための介入が健康長寿に貢献するかどうかを理解するには、多くの課題があります。」

老化のペースを測定するために、研究者らは、DunedinPACE エピジェネティック時計として知られるアルゴリズムを、フラミンガム心臓研究によって収集されたゲノム データに適用しました。

最新の研究結果は、DunedinPACE エピジェネティック時計の基準によれば、さらに 2 年間学校教育を受けると、老化のペースが 2 ～ 3% 遅くなることが示されました。

ダニーデンPACEと死亡リスクの関連に関するベルスキーの以前の研究によれば、この老化のペースの鈍化は、フラミンガム心臓研究における死亡リスクのおよそ10パーセントの減少に相当する。

コロンビアの研究者らは、3世代にわたる14,106件のフラミンガム心臓研究のデータを使用して、子供の教育到達度データを親の教育到達度データと関連付けた。

次に、データ収集中に血液サンプルを提供した一部の参加者からのデータを使用して、DunedinPACE エピジェネティック時計を使用して生物学的老化のペースを計算しました。

一次分析では、研究者らは、教育流動性と高齢化のペースを計算できる参加者3,101人のサブセットを対象に、教育流動性、高齢化、死亡率の関連性をテストした。

研究者らは兄弟のいる2,437人の参加者を対象に、兄弟間の教育到達度の違いが老化のペースの違いと関連しているかどうかもテストした。

「教育の上方流動性は、老化の速度の低下と死亡リスクの低下の両方に関連していることがわかりました」とグラフ氏は述べた。

「実際、私たちが観察した死亡率の学歴勾配の最大半分は、より高学歴の参加者におけるより健康的な老化の軌跡によって説明されました。」

この関連パターンは世代を超えて類似しており、家族の兄弟比較においても保持されていました。教育流動性の高い兄弟は、教育の低い兄弟に比べて老化のペースが遅い傾向がありました。

https://www.news-medical.net/news/20240301/Educational-attainment-linked-to-slower-aging-and-increased-longevity.aspx

フラミンガム心臓研究の参加者の教育の流動性、老化のペース、および寿命
https://jamanetwork.com/journals/jamanetworkopen/fullarticle/2815654